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    小学美术《花式“点心”》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-6-5 10:57:17  字体大小:  
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    摩纳哥f1 www.npyyqp.com.cn 教学目标:
    1、 学习搓、团、捏、拉、压和接等泥塑的基本方法,用彩泥表现各种“小点心”,体验材料的美感。
    2、培养学生大胆想象,勇于创造及表现的能力。
    3、培养学生对泥塑活动的兴趣。
    4、培养学生良好的作业习惯。
    教学重点:简单的“点心”造型,色彩的搭配。
    教学难点:造型的变化。
    课前准备:
    (学生)彩泥、卡纸盘子等。
    (教师)彩泥、实物点心等。
    教学过程:
    一、谈话揭题
    师:今天老师带来了一种点心,我相信大多数的小朋友都很喜欢它,想知道是什么吗?
    生:想
    (出示奶油蛋糕,让学生欣赏。调动学生的积极性。)
    师:大家喜欢它吗?你为什么喜欢它?
    生:因为它很好吃,因为它很漂亮……(请学生说说具体漂亮在哪里,如形状、颜色等。)
    师:这么好吃又这么漂亮的奶油蛋糕想不想自己也来做一个?
    今天我们就用彩泥来做一做美丽的花式“点心”。
    揭示课题:花式“点心”
    二、学习制作
    了解点心的种类,讲解点心的造型,同时渗透点心的文化。
    师:除了刚才的奶油蛋糕,你还知道或吃过哪些点心,它们是什么形状的,能跟大家说一说吗?
    生:汤圆,形状是圆圆的
    饼干,形状是扁扁的圆
    ……
    师:老师也带来了各种形状的点心,想和大家一起来分享,我们一起去看一看(让学生欣赏各种点心,并说说你喜欢哪一个,是什么形状的。同时适当渗透点心文化。)
    师:除了这些形状的点心,你还想做什么形状的点心?
    生:五角星形的
    心形的……
    师:下面我们就来做一做你最喜欢的点心形状,在做的时候想一想,你是用什么方法把这些漂亮的形状做出来的,呆会儿把你想的方法告诉大家。
    学生制作
    展示学生做的形状,并请学生说说是用什么方法做的。引出搓、团、捏、拉、压、接等方法。(板书)
    师:老师做了一块圆形的饼干,你能把它变得漂亮起来吗?有什么好办法?(添加上漂亮的图案、花纹)
        老师想在饼干的中间加上一点图案,你建议我用什么颜色比较好(拿出多块颜色的彩泥与黄色作比较,挑选大家认为搭配最协调的一种颜色)你瞧,颜色搭配得好,会使点心更诱人。

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