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    《My weekend plan》教學反思
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2015-12-11 14:08:02  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的《My weekend plan》教學反思文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:摩纳哥f1 www.npyyqp.com.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!《My weekend plan》教學反思

    本節課我采用從整體到局部的教學流程,設計貼近學生生活的活動,讓學生在真實的情境中進行交流,使學生充分感受到用英語交流、用英語做事情的樂趣。

    在本課的對話教學中,我努力為學生創設真實的語言情境,在情境中實施教學,讓學生進行有意義的語言交際,培養學生的口頭表達能力。小學英語教學要為學生營造良好的英語學習氛圍,努力創設與學生生活密切相關,學生感興趣,貼近學生生活的情境。本課的主線是談論周末計劃,在本課的教學中,我根據學生已有的學習經驗,讓學生通過觀察、思維和想象學習語言,在運用語言的活動中促進學生語言綜合能力的發展。在這節課上,能充分利用學習資源,注重新舊知識的結合,引導學生談論周末的活動。在學生構建文本的過程,筆者能引導學生聯系自己的生活經歷,生活經驗,運用所學關鍵句進行表達和交流,達到語言運用的目的。在教學的過程中,注意引導學生如何替換,增添對話中的詞匯和語句,使學生在真實的情境下的語言交流能力逐漸增強。例如在文本學習的過程中,首先引導學生通過看圖預測,猜猜Mike和Sarah明天的計劃,培養學生的觀察能力和讀圖能力,引導學生關注句子之間的聯系,關注文本核心句型以及句子結構,培養學生的思維能力,再通過觀看錄像,為錄像配音等活動引導學生構建文本。學生在完成各項任務的過程中構建文本,使語境、語意和語用功能更突出,學生能更好地體驗、學習和運用語言。

    在學習的過程中,老師能充分發揮學生的主體地位,引導學生主動學習語言。例如,通過趣味性極強的配音活動,激發學生大膽開口說英語的欲望,為學生提供了一個展示的平臺,讓學生在表演的同時加深對文本的理解。在創編對話環節,我設計了以下幾個活動,如:免費參觀動物園,超市促銷,電影票半價等。這些活動都是學生比較感興趣的,學生可以根據自己的興趣,合理安排自己的周末活動。在最后一個環節,老師提問,讓學生說說自己計劃度過一個愉快的,充實而繁忙的,或者有意義的周末。再讓他們和同學創編對話。在編對話的同時引導學生學會關心他人,助人為樂。這些環節都充分調動了學生的學習積極性,激發了學生主動學習的愿望,使學生在學習的過程中能發揮主體性,提高學習效率。這樣的活動不僅有利于突破教學重難點,還有利于減輕學生理解和記憶的負擔,避免枯燥的機械性操練,從而提高學生學習興趣,幫助學生實現從語言輸入到語言輸出的轉換,從而促進多項教學目標的完成。

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