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      1、 教科版第十冊《頤和園》教學設計
      教材簡析《頤和園》是“快樂讀書屋”中的一篇寫景狀物的文章。文章采用隨步移景的方法向我們介紹了頤和園中的長廊、佛香閣、萬壽山、昆明湖等自然和人文景觀,展現出皇家園林的風采。設計理...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-27  人氣:0  [查看詳細]
        2、 教科版第十冊《院子》教學設計
        教材簡析《院子》是“快樂讀書屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者通過回憶童年在四合院的生活,品味親密無間的濃濃的鄰里情。四合院里趣味多、歡樂多、關愛多,全篇洋溢著愉快、和睦、溫馨、...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-27  人氣:0  [查看詳細]
          3、 教科版第十冊《真想去北京》教學設計
          教材簡析《真想去北京》是本單元中的習作練習。本次習作是在口語交際的基礎上,對北京的歷史、風俗、文化、風景名勝、建設發展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構成,內容緊緊圍繞單元主題...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-27  人氣:0  [查看詳細]
            4、 教科版第十冊《我所了解的北京》教學設計
            教材簡析本課是“能說會寫”中口語交際的訓練內容。教材由文字和插圖兩部分構成。文字部分,先是總體介紹了北京,然后提出了口語文際的內容和要求??刪捅本┑睦?、文化、風景名勝、現代化...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-27  人氣:0  [查看詳細]
              5、 教科版第十冊《我最喜愛的景物》教學設計
              教材簡析本單元以“城鄉美景”為主題,選編的課文以優美的文字、獨特的視角,描繪了如醉如染的三峽之秋、如詩如畫的天山牧場等美麗景色。在口語交際中設計了以“我最喜歡的景物...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-27  人氣:0  [查看詳細]
                6、 教科版第十冊《我最喜歡的景物描寫》教學設計二
                教學目標:1、能有調理地把自己最喜歡的景物敘述清楚并能說出喜歡的理由。2、培養學生善于思考的能力。3、是學生敢于交際和評價。重難點:有條理地闡述喜歡的原因,發表自我的見解與感受。教法:講授法學情分析:...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-27  人氣:0  [查看詳細]
                  7、 教科版第十冊《我最喜歡的景物描寫》教學設計
                  教材簡析《我最喜歡的景物描寫》是本單元“能說會寫”中的口語交際內容。教材上的提示由兩部分構成:第1部分的3段文字,一是啟發學生回憶讀過的描寫景物的詩文;二是對口語交際的形式和具...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-27  人氣:0  [查看詳細]
                    8、 教科版《如果發明 有多好》教學設計二
                    教學目標: 1、聯系實際生活感受,發揮想象,抓住特點,寫出自己設想的這項發明給人們帶來的好處?!?、想象大膽,表達有條理?!?、寫好后認真讀一讀,培養學生自己修改習作的能力。重、難點:抓住這項發明想象...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:7  [查看詳細]
                      9、 教科版《如果發明……有多好》教學設計
                      教材簡析《如果發明……有多好》是本單元的半命題習作練習。教材由兩部分組成:一是文字部分,提出了本次習作的范圍和要求;二是一幅參考插圖,既反映出本單元的主題,又拓展了學生思路...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:3  [查看詳細]
                        10、 教科版《科學改變了生活》教學設計
                        《科學改變了生活》是本單元“能說會寫”中的口語交際訓練項目。教學提示由兩項內容組成。第1項是話題提示,請學生訪問幾位年齡大的人,把過去和現在的生活對比一下,從中體會科學發展給人...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:6  [查看詳細]
                          11、 教科版《青霉素的發現》教學設計
                          教材簡析《青霉素的發現》是快樂讀書屋中的一篇敘事性文章。文章主要寫了英國生理學家弗萊明發現青霉素的故事??撾耐ü錘ダ趁韉氖笛楣?,讓學生看到弗萊明熱愛科學、善于思考、勤于動手、行動果斷的科學家形象,...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:4  [查看詳細]
                            12、 教科版《滄海日出》教學設計
                            教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文?!?、在閱讀中揣摩課文的描寫順序,領悟作者描寫日出景色的方法?!?、從課文中感受滄海日出的美和壯觀,體會作者熱愛大自然的思想感情,培養學生對美的感受能力。教...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:3  [查看詳細]
                              13、 教科版《歸航》教學設計
                              一.教學目標1.正確、流利、有感情的讀課文。2.理解并領悟漁船上的船員勇于戰勝困難的精神。3.培養學生“面對困難我不怕,解決困難我有辦法”的精神。二.教學重點領悟船員戰勝困難的...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:3  [查看詳細]
                                14、 教科版《寫一寫對大海的了解或向往》教學設計二
                                教學目標:?。碧嶸源蠛5娜鮮逗屠斫??!。才嘌行蟣澩鏤惱碌哪芰Α。臣し⒀源蠛5南蟯榻譚ǎ褐傅擠ń壇?; 第一節一.明確習作要求?。?寫出對大海的理解和向往?。?有序表達心中的大海。二、...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:4  [查看詳細]
                                  15、 教科版《寫一寫對大海的了解或向往》教學設計
                                  教材簡析本次習作的內容是“寫一寫對大海的了解或向往”。教材中的習作提示第1自然段總結了本單元的閱讀主題是“海之魅力”。這是對本次習作主題的引入,同時也強...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:5  [查看詳細]
                                    16、 教材簡析本次口語交際的內容是“我所了解的大海”。書中的提示語分成3個自然段。第1、2自然段主要介紹了本次口語交際的具體內容。第3自然段則提示了了解介紹大海的途徑和方法。設計理念...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-26  人氣:3  [查看詳細]
                                      17、 教科版《探索海底世界》教學設計
                                      教材分析:這是一篇介紹科普知識的說明文,講述了人類探究海底世界的歷程,介紹了豐富美麗的海底世界。目標:1.正確,流利,有感情的朗讀課文。2.激發學生主動探索大自然的奧秘的興趣與欲望。3.認識生字、自選...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-06-25  人氣:111  [查看詳細]
                                        18、 教科版《古代詩詞曲四首》教學設計
                                        教材簡析本課中四首詩詞曲以寫景為主,作者以優美的文字、獨特的視角分別描繪了梅子黃時的三衢道、春雨添花的小溪深處、新月初上的潯陽、暖日和風中的庭院樓閣。所描寫的景象、景觀,畫面清晰優美;所使用的語言或色...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-15  人氣:1054  [查看詳細]
                                          19、 教科版《語文七色光八》教學設計
                                          教材簡析圍繞單元主題“話說北京”安排了4項內容:練——通過辨析形近字組詞,體會比喻句的表達效果,學寫比喻句,體會分號的用法等練習提高學生運用語言文字的能...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-15  人氣:533  [查看詳細]
                                            20、 《迷人的天山牧場》自學導讀
                                            一、教材分析這是一篇略讀課文,寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時候迷人景色,表達了作者對天山牧場十分熱愛的思想感情。二、教學目標:1、學會本課生字,理解“橫亙、連綿不斷、馳騁...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-19  人氣:2591  [查看詳細]
                                              21、 《語文七色光七》教學設計
                                              目標:1、分辨形近字的用法,理解詞語的意思;認識簡單復句,體會關聯詞對準確表達的作用。2、積累背誦有關贊美科學、熱愛科學的名言。3、閱讀了解與自然科學有關的短文,激發同學努力學習科學知識。重、難點:1...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-05  人氣:573  [查看詳細]
                                                22、 教科版《信箱里的花束》教學設計
                                                教學目標:1、了解貝貝主動幫助郵遞員阿姨送信及給女教師送花的故事,領悟貝貝的行為和語言,欣賞貝貝如花般美好的心靈,并受到熏陶與感染。2、整合文本,在反復的感悟與融情的想象中發展語言。3、品味語言,感情...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-03  人氣:998  [查看詳細]
                                                  23、 《游山西村》教學設計
                                                  教學目標   1,有感情地朗讀,背誦古詩,并能默寫詩中的名句.   2,能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句,并根據需要搜集信息,擴大知識面.   3,能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-03  人氣:1022  [查看詳細]
                                                    24、 《客至》教學設計
                                                    教學目的:理解詩句蘊含的情感,朗讀背誦全詩。重點難點:理解詩句蘊含的情感課型:新授教學方法:朗讀、點撥、背誦課時安排:一課時教學過程:一、自讀全詩,劃出不會讀的字詞二、教師范讀,糾正讀錯的字音三、介紹...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-03  人氣:889  [查看詳細]
                                                      25、 教科版《過故人莊》教學設計
                                                      教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課7個生字,理解由生字組成的詞語。3、聯系課文內容理解詩句的意思,說說作業4中帶點詞語的意思。并初步體會詩中對仗句的特點。4、通過誦讀...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-03  人氣:911  [查看詳細]
                                                        26、 《最后的常春藤葉》教學設計
                                                        教學目標:(一)、知識與能力:1、學習小說巧妙的構思技巧。2、.品味小說語言,感受其思想、藝術魅力,發展想象能力和審美能力。3、體味歐?亨利式的結尾妙處。(二)、過程與方法:4、反復閱讀重點段落,掌握...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-03  人氣:5530  [查看詳細]
                                                          27、 教科版《三峽之秋》教學設計
                                                          一、教學要求:   1、理解一天當中三峽景物的不同特點,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情?!  ?、有感情地朗讀課文,體會表達的思想酌情?!  ?、學習抓住特點描寫景物的方法  二、教學重點、難點:...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-04-30  人氣:1075  [查看詳細]
                                                            28、 《語文七色光一》教學設計
                                                            教學目標:1、在字詞的運用中抓特點、找規律、培養語感。2、在趣味練習中感受漢語的魅力、3、積累詞語和格言、陶冶情操、培養美好品質??問保?課時第一課時時間:內容:語文七色光1、2、3題過程:一、復習導...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-04-30  人氣:714  [查看詳細]
                                                              29、 《寫自己經歷的事》教學設計
                                                              教學內容:第一單元習作教學目標:1、從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經歷的事來寫。2、要把事情的發展過程表達具體,包括把人物的動作、表情、語言和心里活動寫清楚。3、適當注意細節刻畫??吻白急福憾嗝教蹇渭?..
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-04-30  人氣:977  [查看詳細]
                                                                30、 能說會寫《怎樣對待鼓勵與批評》教學設計
                                                                教材分析:.樂于參與討論,敢于發表自己的意見。教學目標:1、.討論或辯論中能夠做到有條理、有觀點、有事例依據。2、.通過討論或辯論中形成對待鼓勵和批評的正確看法。3、培養學生愛辯論的熱情。重難點:討論...
                                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-04-30  人氣:1721  [查看詳細]
                                                                 五年級下冊   71   30   1/3頁   首頁   1   2   3      GO